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Guía para la elaboración de un Plan de Atención al Alumnado con Discapacidad en la Universidad - 2010

01/02/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

En los últimos años, se ha avanzado en la normalización de la discapacidad en el ámbito universitario, tanto en los planos normativos y de apoyo efectivo a la inclusión como en el de la presencia de un grupo humano que ha estado históricamente infrarrepresentado en la educación superior. El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), ha venido desplegando múltiples iniciativas con el propósito de acercar universidad y discapacidad. En esta línea de acción, se inscribe la confección de esta Guía, que se concibe como una herramienta de orientación, referencia y soporte a las universidades a la horade materializar uno de los mandatos de la vigente legislación universitaria, que obliga a disponer de un plan de atención al alumnado con discapacidad en la universidad

DOWN ESPAÑA entra en el protocolo de maternidad informada del CERMI

01/04/2011 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Los profesionales de la salud tendrán a DOWN ESPAÑA como la entidad de referencia a la que derivar a las madres o parejas a las que se les haya informado de que esperan un hijo con síndrome de Down

¿Cómo comunicar la presencia de una discapacidad en el embarazo, en el nacimiento o en los primeros años de vida?

19/01/2011 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Recomendaciones para actuar desde un enfoque de derechos humanos y respeto a la diversidad. El objetivo es favorecer la no discriminación y la igualdad de oportunidades en las situaciones en las que exista un diagnóstico prenatal que pueda suponer una discapacidad. También será de aplicación este procedimiento, en la parte en que corresponda, a los casos en los que la discapacidad aparezca o se identifique durante los 3 primeros años de vida.

El CERMI elabora un protocolo de primera noticia

13/12/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Se trata de favorecer la no discriminación y la igualdad de oportunidades ante un diagnóstico prenatal que detecte una discapacidad en el feto o durante el primer año de vida

El derecho a una educación inclusiva en España

27/05/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion

El proceso de inclusión educativa se inició a partir de la Ley de Integración Social de los Minusválidos (LISMI) de 1982, dando lugar a una vertebración de un programa de integración escolar para transformar el sistema educativo, transformación que tuvo lugar sobre todo a partir de 1985. Hoy tenemos como norma fundamental la Ley Orgánica de Educación de 2006, cuyo Título II está dedicado a la Equidad en la Educación, y dentro de este, el Capítulo I al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo