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Moderna investigación educativa en el síndrome de Down - parte II

15/09/2015 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Down Syndrome Education International ha publicado 21 breves artículos que describen los modernos avances realizados en la investigación educativa sobre el síndrome de Down, y las cuestiones que aún están por resolver. Ofrecemos en esta continuación los artículos 6 a 13 que versan sobre la educación integrada, las habilidades sociales, el desarrollo del lenguaje, el aprendizaje de números, el autismo en el síndrome de Down, la motivación, la atención temprana y el manejo de conductas difíciles

Propuesta política en defensa del síndrome de Down para la legislatura 2015-2019 para los partidos políticos

27/07/2015 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Documentos pragmáticos Down España

DOWN ESPAÑA solicita a las formaciones políticas que se presentan en las próximas Elecciones Generales a que incorporen y hagan suyos los siguientes COMPROMISOS en apoyo a las personas con síndrome de Down de nuestro país

El papel de los padres de niños con síndrome de Down y otras discapacidades en la atención temprana

01/06/2012 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

El artículo defiende que la implicación de los padres es elemento esencial para el éxito de las intervenciones sobre el desarrollo en niños pequeños con síndrome de Down y otras discapacidades. Un importante punto de giro en nuestra visión actual sobre la implicación de los padres ha estado relacionado con los esfuerzos recientes realizados para conceptualizar este hecho, a partir del marco que ofrece el modelo parental en el desarrollo de un hijo. El modelo parental destaca las actividades de intervención que maximizan la participación por parte de los padres en aquellas cualidades interactivas que la investigación ha demostrado que van asociadas al desarrollo del niño. La investigación nos muestra que la sensibilidad de los padres para responder activamente a los hijos constituye una influencia crítica para el desarrollo y el bienestar emocional de los niños con síndrome de Down y otras discapacidades. Describimos cómo las intervenciones que fomentan esta sensibilidad de los padres para responder activamente han conseguido mejorías sustanciales en el desarrollo de los niños

Un libro con la información más actualizada sobre el desarrollo cerebral en el síndrome de Down

06/06/2012 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Salvador Martínez, es un investigador experto en síndrome de Down. Sus conocimientos y dilatada experiencia científica, así como su estrecha relación con el ámbito del síndrome de Down, le han servido para publicar un libro sobre esta alteración genética, bajo el título “El síndrome de Down”, en el que se analizan las relaciones causales entre la genética y la estructura del cerebro, de manera que el lector pueda comprender los mecanismos fundamentales para realizar programas de actuación y de atención temprana en la educación de los niños con síndrome de Down

Atención temprana en el síndrome de Down: Bases neurobiológicas

12/11/2011 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Atención temprana

"La atención temprana aplicada a los niños con síndrome de Down tiene el objetivo de aprovechar la neuroplasticidad para activar y promover las estructuras que han nacido o que se han de desarrollar de un modo deficiente", Jesús Flórez en el marco del XXI Curso básico sobre el síndrome de Down celebrado en Santander, noviembre de 2011 bajo el patrocinio de Down Cantabria, desarrolla un artículo integramente científico sobre la influencia de la plasticidad neuronal y la importancia de su aplicación en Atención temprana

Atención temprana: Bases neurobiológicas

12/11/2011 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Jesús Flórez, Catedrático de Farmacología y Asesor Científico de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, expone de una manera rigurosamente científica las bases neurológicas de la atención temprana cifrando la plasticidad del sistema nervioso como una propiedad fundamental del hombre, cierra la presentacion concluyendo que el profesional de ésta ha de atender al individuo en su conjunto, tratando de conseguir el desarrollo más equilibrado posible, sabiendo que la plasticidad funciona pero que tiene un límite, y que es contraproducente tratar de superarlo a toda costa

Impacto familiar asociado al cuidado de las personas con discapacidad, con esquizofrenia y con diagnóstico dual. Un estudio comparativo

01/05/2010 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

La Fundación Carmen Pardo-Valcarce ha llevado a cabo un estudio en el que se compara la carga familiar que supone para los cuidadores de personas con discapacidad intelectual, esquizofrenia y diagnóstico dual (discapacidad intelectual y algún trastorno mental). Para su evaluación se ha utilizado el cuestionario ECFOS-II. Los resultados subrayan la necesidad de contar con un diagnóstico temprano y eficaz de trastornos mentales en las personas con discapacidad, dado que la condición de diagnóstico dual implica para los cuidadores una carga familiar significativamente mayor que la evaluada en los otros dos grupos

La primera noticia

15/05/2011 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Estudio sobre los procedimientos profesionales, las vivencias y las necesidades de los padres cuando se les informa de que su hijo tiene una discapacidad o un trastorno del desarrollo

Entrevistas a diferentes expertos internacionales especializados en la investigación sobre el síndrome de Down

15/05/1995 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Entrevistas con expertos internacionales, especializados en la investigación sobre el síndrome de Down sobre: personalidad, aprendizaje, habilidades sociales y la formación a las familias