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23/05/2012 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
Esquemas con definiciones, objetivos y Claves para una educación de calidad, junto con las cualidades que debe poseer un educador forman este básico documento que enfoca de una manera sinóptica todo el conjunto de características que deben conformarse a la hora de educar con síndrome de Down, finalizando con sugerencias importantes para trabajar con los niños
01/10/2008 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Cursos de formación, talleres, jornadas y seminarios
II Jornadas de afectividad y relaciones de pareja en personas con Síndrome de Down y Discapacidad Intelectual organizadas por DOWN LEÓN AMIDOWN
01/09/2006 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana
En el programa de atención temprana (AT) están perfectamente delimitados los contenidos aptitudinales (área del lenguaje, motora, cognitiva y autonomía) para ser programados y trabajados con los niños y niñas. Pero, ¿qué ocurre con los contenidos emocionales?. Un encuentro de profesionales de atención temprana de entidades de Down España ahondó en este tema, dentro de los foros que para este año ha organizado la federación, a fin de intercambiar experiencias y sesiones eminentemente prácticas entre los distintos profesionales de las entidades federadas. Carmen bonilla*, coordinadora del curso, cuenta en este artículo algunas de las conclusiones a las que se llegaron.