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Estatuto de Autonomía de Aragón en lectura fácil y valoración

02/11/2012 · Autonomía Personal -> Servicios promoción autonomía personal

Ponencia sobre Lectura Fácil para personas con síndrome de Down, desarrollada por Marta Hernández durante el XII Encuentro nacional de familias celebrado en Huesca del 1 al 4 de noviembre del 2012. El documento contiene el Estatuto de Autonomía de Aragón en lectura fácil, además de la valoración sobre cómo se realizó su adaptación

Habilidades narrativas personales en niños con síndrome de Down en edad escolar

01/03/2012 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Los resultados de este estudio destacan las dificultades que los niños y adolescentes con síndrome de Down tienen para elaborar sus relatos personales y destaca la importancia de la lectura para conseguir una mayor capacidad expresiva. La lectura ejercita la descodificación, da modelos de palabras y frases, muestra la elaboración de acontecimientos, destaca los hechos más relevantes. Es decir, la persona con síndrome de Down que aprende a leer y cultiva la lectura dispone de una fuente inagotable de ejemplos para avanzar en su capacidad comunicadora

Memoria Verbal en el síndrome de Down

01/06/2012 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

La memoria verbal –localizada en el cerebro– es una propiedad “débil” en las personas con síndrome de Down, muy especialmente cuando la demanda que de ella se exige es alta. Se ha comprobado repetidas veces que cuanto mayor es la carga de procesamiento verbal –es decir, mayor la información que se da y debe recordar– menor es el grado de información verbal que consigue retener y recordar. Su funcionamiento es tanto peor cuanto mayor sea la carga de información existente en esa tarea.

DOWN ESPAÑA y la Asociación "Lectura Fácil" promoverán la lectura entre personas con síndrome de Down

29/05/2012 · Autonomía Personal -> Servicios promoción autonomía personal

Con el interés de colaborar en el desarrollo de sus respectivos objetivos (favorecer la inclusión y fomentar los materiales destinados a personas con dificultades lectoras), DOWN ESPAÑA y la Asociación “Lectura Fácil” han firmado un convenio de colaboración con un objetivo: establecer el entorno de referencia para desarrollar actividades de interés mutuo y promover la integración de las personas en riesgo de inclusión social

La comunicación y el lenguaje en los niños con síndrome de Down

12/11/2011 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Amplia exposición de la comunicación y el lenguaje como habilidad social básica realizado por Asunción Lezcano y centrada en tres puntos básicos: los factores neurofisiológicos que influyen en la deficiencia del lenguaje en el síndrome de Down, las características para una buena comunicación mediante el lenguaje y los recursos de mejora (fluidez verbal, atención, lectura o articulación) para optimizar este lenguaje