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Habilidades Comunicativas

10/09/2012 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Las habilidades de comunicación son vitales para participar en la sociedad. Sin embargo, lamentablemente, los problemas de lenguaje expresivo de algunas personas con síndrome de Down crean dificultades en la vida diaria. A veces, estos problemas pueden dar lugar a interpretaciones erróneas de la conducta, o a diagnosticar equivocadamente problemasde salud mental. La sensibilidad y la paciencia por parte de los familiares y de los cuidadores mejoran la salud mental y el tratamiento de los problemas conductuales.

Programa de educación emocional para niños y jóvenes con el síndrome de Down

01/09/2004 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

El artículo propone la necesidad de introducir la educación emocional como un componente esencial de la formación integral de las personas con síndrome de Down. Tras un primer análisis de las emociones y los sentimientos desde perspectivas anatómicas o psicológicas, en el que se definen, por ejemplo, sus características básicas o sus funciones, se describen algunas peculiaridades de las vivencias emocionales de las personas con síndrome de Down. Posteriormente, se marcan las líneas fundamentales de un programa de educación emocional para niños y jóvenes con síndrome de Down, a través de diversos bloques de intervención, se detallan los objetivos y actividades y se ofrecen sugerencias prácticas de aplicación

Abrir puertas para crecer

01/06/2007 · Autonomía Personal -> Desinstitucionalización

Reflexiones sobre la fuerza de los sentimientos por encima de las discapacidades, la importancia de la inteligencia emocional y la lucha de las familias por conseguir una definitiva integración en la sociedad de sus hijos discapacitados

Tu nieto preferido

01/12/2010 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Un abuelo felíz relata la vida cotidiana con su nieto Miguel con síndrome de Down, "Miguel es un ejemplo de integración, no sólo en su familia más amplia, sino entre todos los que le conocen, respondiendo a su atención para con los demás. Ir con él por la calle es no parar de saludar. Como dice Víctor, su hermano: “como él a todos les llama amigos…” y se describe como un orgulloso abuelo de siete niños

Desafíos, avances, logros - ¿Educar qué?. Afrontar el futuro

01/03/2011 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Reflexiones personales de la madre de una niña con síndrome de Down, tomando como punto de partida tres puntos básicos en la educación de un niño desde su nacimiento a su madurez: La educación como base de todo progreso personal y social, El ocio como herramienta para conseguir la satisfacción personal y entablar relaciones sociales, La educación emocional y habilidades sociales para saber relacionarse, para ser feliz

Tenemos tanto que aprender - Lo que nos enseñan las personas con síndrome de Down

01/12/2011 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Las personas con síndrome de Down nos enseñan capacidad de sorpresa ante el milagro de lo cotidiano. Nos enseñan paciencia en un mundo que rinde pleitesía a la velocidad. Nos enseñan constancia en un mundo que premia la superficialidad y la tarea rápida y poco cuidadosa. Nos enseñan tranquilidad en un mundo prisionero del reloj. Nos enseñan amor desinteresado en un mundo de intereses. Nos enseñan a vivir el ahora en un mundo preso del ayer y del mañana. Nos enseñan amor por la vida en un mundo violento y agresivo. Nos enseñan entusiasmo por lo natural en un mundo en el que todos están de vuelta de todo y se lo saben todo. Nos enseñan a estar pendientes de los sentimientos de los demás en un mundo en el que cada uno va a lo suyo. Nos enseñan a valorar los pequeños logros en un mundo en el que solamente unos pocos, los mejores, los número uno, son valorados y admirados. Nos enseñan a agradecer, en un mundo permanentemente insatisfecho.

Habilidades Sociales. Manual para profesores: "Habilidades Sociales emocionales"

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Necesitamos ejercitarnos en el desarrollo sistemático de las habilidades sociales para que nuestra personalidad crezca y se sienta a gusto consigo misma y con las de los demás; las personas con discapacidad necesitan cultivar, aprender y practicar más que nadie estas habilidades. Desde la escuela y en connivencia con la familia este programa pretende coordinar, organizar y desarrollar dicho aprendizaje; la tolerancia a la frustración, la expresión de nuestros sentimientos y emociones e identificar los sentimientos de los demás son habilidades emocionales que se trabajan en el aula con los profesores conjuntamente o en sesiones inidividuales con un claro objetivo: Adaptarse a los cambios en las rutinas y actividades, saber distinguir y expresar las distintas emociones y sentimientos en uno mismo y en los demás, ser capaz de ponerse en el lugar del otro. Se adjunta un cuestionario para profesores y el material a utilizar con los alumnos en las sesiones en el aula

Habilidades sociales. Manual para profesores: "Tengo una cara muy bonita"

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

El profesional en la escuela juega un importante papel como mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje en habilidades sociales en personas con discapacidad intelectual. Esta quinta sesión desarrolla una habilidad no verbal muy concreta, la expresión de emociones, persiguiendo dos objetivos importantes: adecuar la expresión facial y ajustar nuestros gestos a la situación en la que nos encontremos. Finalmente se adjunta un interesante cuestionario para profesores y el material a utilizar con los alumnos en la clase-sesión

Habilidades Sociales básicas relacionadas con la Expresión de las Emociones

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Expresar emociones significa comunicar a otras personas cómo nos sentimos, cuál es nuestro estado de ánimo en un momento determinado: alegría, enfado, tristeza, etc. Transmitir correctamente nuestros propios sentimienos no siempre es fácil: El autocontrol y la defensa de nuestros derechos son habilidades que requieren entrenamiento, es muy fácil identificar a las personas que tienen un reducido control emocional y lo mismo ocurre cunado se expresan deseos u opiniones, puesto que esto no implica que todos tengan que pensar lo mismo, en definitiva, son habilidades que nos ayudan a sentirnos seguros de nosostros mismos y nos permiten defender nuestros propios derechos sin interferir en los de los demás.