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03/11/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral
La inclusión de personas con discapacidad intelectual en la universidad es un reto social y educativo que responde al derecho de cualquier persona a participar en la construcción de una sociedad mejor. Sin embargo, existen numerosas barreras que dificultan el acceso a la universidad de las personas con discapacidad intelectual. En España y Latinoamérica ya han surgido algunos proyectos en los que se ofrece una formación de dos o tres cursos, enfocada hacia la preparación laboral de las personas con discapacidad intelectual, estructurada en materias o asignaturas funcionales, humanísticas y profesionales, complementadas con actividades extracurriculares, actividades compartidas con alumnos universitarios de carreras oficiales, etc.Desde luego, en todos los casos se pone en valor la posibilidad de compartir espacios de formación, de socialización, de aprendizaje y crecimiento entre alumnos con y sin discapacidad y el enriquecimiento que tales situaciones comportan para unos y otros.
15/12/2014 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana
El artículo muestra la presencia de agenesia de una mano en una niña con síndrome de Down y la atención, cuidados y tratamiento desarrollados durante sus primeros años, dentro de un proceso de integración personal, familiar, escolar y social, hasta llegar a la aplicación de una prótesis mioeléctrica que le permite la manipulación ordinaria en las diversas actividades de la vida diaria
15/09/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos
Aminata Gaye nos cuenta su experiencia como formador en prácticas en la Fundación Síndrome de Down de Cantabria
12/02/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana
El diagnóstico de síndrome de Down implica aceptar que vuestro hijo no será el que esperabais y que una parte de vuestros sueños y expectativas tendrán que cambiar necesariamente. Seguramente sentís una gran incertidumbre y os enfrentáis a miedos que os parecen inmanejables. Hoy en día, con apoyo, se puede conseguir casi cualquier cosa. Vuestro hijo caminará, aprenderá a comer solito, irá al colegio, tendrá amigos, y en la etapa adulta, podrá trabajar y vivir de forma autónoma
01/06/2004 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana
A personas con síndrome de Down y sus familias que habían participado en un programa de intervención temprana entre 1974 y 1977 se les entrevistó 25 años después sobre sus experiencias; las esperanzas y los sueños de los padres; su percepción sobre apoyos y problemas; en relación con las percepciones y experiencias de los padres, los resultados de esta investigación descubrieron los problemas afrontados por las familias. Finalmente, todas ellas describieron las contribuciones que su hijo con síndrome de Down había aportado a la familia, y las alegrías y el crecimiento que la familia había experimentado
15/04/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Educación primaria y secundaria
Alumnos con síndrome de Down nos hablan de la Educación Secundaria. Muchos jóvenes con discapacidad intelectual que hoy cursan la educación secundaria se autodenominan los “alumnos invisibles”. Profesionales, padres y asociaciones dicen lo que necesitan, lo que desean, lo que quieren, ¿pero sabemos realmente lo que ellos demandan?