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La comunicación y el lenguaje en los niños con síndrome de Down

12/11/2011 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

Amplia exposición de la comunicación y el lenguaje como habilidad social básica realizado por Asunción Lezcano y centrada en tres puntos básicos: los factores neurofisiológicos que influyen en la deficiencia del lenguaje en el síndrome de Down, las características para una buena comunicación mediante el lenguaje y los recursos de mejora (fluidez verbal, atención, lectura o articulación) para optimizar este lenguaje

Desarrollo de los aspectos fonéticos de los alumnos con síndrome de Down como herramienta para conseguir su propia autonomía

30/04/2010 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

El objetivo de este estudio es conocer cómo es la adquisición y el desarrollo fonético en las personas con síndrome de Down. Pretendemos establecer un punto de partida concreto y bien fundamentado, que permita entender tanto a los logopedas como a las familias de estas personas, si el desarrollo fonético de los niños/as con s.Down, está dentro de una normalidad o por el contrario hay una desviación o un retardo en la adquisición de estos fonemas. De esta manera, se facilitará el poder tomar decisiones sobre cuál será el tratamiento más adecuado para el niño /a lo antes posible