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Mi hijo con síndrome de Down - Profesionales

12/02/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Ofrecer a los padres el diagnóstico, ya sea antes o después del nacimiento, puede resultar una experiencia dura para algunos profesionales. Los padres hablan del gran impacto que han tenido en sus vidas las palabras que recibieron en esos primeros momentos. Por eso es de vital importancia que los profesionales conozcan la mejor forma de dar ese primer diagnóstico, ofreciendo una información actualizada y veraz que aporte tranquilidad a la familia y que ofrezca la fuerza y apoyo que necesita para afrontar esa nueva realidad. Esta sección pretende ser una guía de apoyo a los profesionales que atienden a las familias en esos primeros momentos

Formación a familias en vida independiente

03/11/2012 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

Ponencia desarrollada por Juanjo Velasco durante el XII Encuentro Nacional de Familias y IV Encuentro Nacional de Hermanos celebrado en Huesca del 1 al 4 de noviembre del 2012. La familia es el soporte fundamental para desarrollar aprendizajes que fomenten la autonomía y la toma de decisiones. Incluye recomendaciones sobre la importancia del apoyo familiar para que las personas con síndrome de Down logren una vida independiente

La familia es un factor decisivo para superar dificultades

01/12/2009 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Begoña González, especialista en atención temprana, analiza en la entrevista realizada por la Revista síndrome de Down la importancia de la familia en la estimulación temprana de los bebés y como factor decisivo para superar las dificultades que pueden surgir a partir del nacimiento y en la primera infancia

Atención Temprana: Aspectos generales

09/05/2000 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

La atención temprana comprende una serie de actividades de estimulación y entrenamiento de los niños con algún problema en su desarrollo y, en la actualidad, contempla también a su familia por lo que se prentende enriquecer el medio en el que se desenvuelve el niño y proporcionar a su famillia el apoyo necesario. El principal objetivo es potenciar la capacidad de desarrollo y bienestar de estos niños integrándolos de manera completa en el medio familiar, social y escolar. En la actualidad los programas de atención temprana van dirigidos a niños que padecen algún déficit físico, psíquico o sensorial y a los que, por diversas circunstancias, pueden presentar problemas madurativos o de adaptación, los llamados de "alto riesgo" y los niños "sin patología evidente", incluyendo en esta categoría a los que proceden de ambientes muy desfavorecidos o lo que viven en condiciones inadecuadas para un desarrollo integral normal

La Escuela de Padres. Una Experiencia desde El CDIAT de la Fundación Asindown

01/05/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

Las escuelas de padres constituyen un gran centro de interés en el campo de la Atención Temprana, concibiéndose como un mecanismo imprescindible para lograr un mejor entendimiento de la discapacidad y de las dificultades con las que se encuentran las familias, en las diferentes etapas de la vida de sus hijos. El Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana de la Fundación Asindown pone en marcha una Escuela de Padres con el fin de responder y contribuir a las necesidades de orientación y de apoyo emocional que requieren las familias, creando así un espacio que permita reflexionar y poner en común muchas de sus inquietudes y/o sentimientos, compartir sus experiencias y conocer las vivencias de otras familias

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