Habilidades y conductas en adolescentes con síndrome de Down: un estudio a escala nacional

PALABRAS CLAVE: Habilidades sociales, Adolescencia, Conducta, Habilidades, Estudio, Adolescentes, Problemas de conducta, Revista síndrome de Down - Vida adulta
Autor: Helma B.M. Van Gameren-Oosterom
Fecha de publicación: 15/02/2014
Clase de documento: Artículos
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Fundación Iberoamericana Down 21
> Nº de páginas: 8

RESUMEN:

Proyecto dirigido a estudiar la población de adolescentes con síndrome de Down en Holanda, a partir de la base de datos de la Dutch Down Syndrome Foundation que tiene registrados el 86% de todos los adolescentes vivos con síndrome de Down en Holanda, nacidos entre 1992 y 1994. Y han abordado el análisis de dos aspectos de este colectivo que en la actualidad preocupan: 1) la presencia de problemas de conducta, y 2) el desarrollo de sus habilidades prácticas y sociales. El hecho de que la población estudiada abarque a toda la población holandesa, sin exclusiones previas en razón de antecedentes sociales, cognitivos o sanitarios, ofrece una visión realista y global de cómo se desenvuelven los adolescentes con síndrome de Down en términos generales. Los resultados, por tanto, ofrecen una base poderosa para formular conclusiones y propuestas dirigidas a atender los problemas y las necesidades de esta concreta población

Fuente original:

http://www.down21materialdidactico.org/revistaAdultos/revista16/Art1_habilidades_conductas.html

Revista digital de la Fundación Iberoamericana Down 21 – febrero 2014

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