La Red Nacional de Atención Temprana inicia su andadura

PALABRAS CLAVE: Red nacional Atención Temprana
Autor: Down España
Fecha de publicación: 15/04/2010
Clase de documento: Artículos
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Down España
> Nº de páginas: 2
> Colección de datos: Revista Down España nº 44

RESUMEN:

Después de varias reuniones preparatorias y muchos contactos previos, el pasado 5 de febrero empezó a rodar la Red de Atención Temprana, impulsada por DOWN ESPAÑA. Unos treinta profesionales acordaron abordar una serie de temas importantes que recogen las necesidades planteadas. Estas cuestiones serán abordadas por cuatro comisiones de trabajo

LA RED NACIONAL DE ATENCIÓN TEMPRANA DE DOWN ESPAÑA INICIA SU ANDADURA

Después de varias reuniones preparatorias y muchos contactos previos, el pasado 5 de febrero empezó a rodar la Red de Atención Temprana, impulsada por DOWN ESPAÑA. Unos treinta profesionales acordamos abordar una serie de temas que a todos nos parecían importantes y que recogen las necesidades planteadas. Estas cuestiones serán abordadas por cuatro comisiones de trabajo:

1. Orientación a las familias. Como pieza clave en la aplicación de los programas de atención temprana, la familia debe recibir un tratamiento prioritario. Algunas de las cuestiones a estudiar son: a) la primera noticia y la información del diagnóstico prenatal; b) orientación a los padres, hermanos y otros miembros de la familia; c) asesoramiento para un buen diseño del contexto que facilite el desarrollo del niño. Esta comisión elaborará una guía para la familia.

2. Mejora de la calidad. Constituye, sin duda, un aspecto muy amplio en el que tienen cabida muchos temas. Los que se propone estudiar esta comisión son: a) modelo teórico del programa de atención temprana; b) entrevista de acogida; c) evaluación: unificación de criterios, valoración cuantitativa y cualitativa de las capacidades del niño y valoración del contexto familiar, escolar y social; d) formación de los profesionales; e) intervención: objetivos, actividades, ratios y situación laboral.

3. Coordinación externa. Un programa de atención temprana, aunque se aplique en el centro de intervención o en el domicilio familiar, no se puede limitar a gestionar los temas que tienen que ver sólo con la estimulación al niño y la atención a la familia, sino que debe estar abierto a la coordinación con otras entidades, a fin de conseguir los mayores beneficios para el niño y para su familia en todos los ámbitos. La atención temprana, que posibilita la puesta en marcha de redes de apoyo para influir positivamente en el desarrollo del niño y de la dinámica familiar, se ha convertido en una actividad muy compleja, por lo que esa coordinación se hace imprescindible para la buena marcha del programa. Esta comisión tratará de analizar las relaciones con diversas instituciones: Sanidad (hospital y centro de salud), Servicios Sociales, Educación, otros centros y asociaciones, y otras entidades implicadas.

4. Materiales, bibliografía y legislación. La documentación existente sobre atención temprana ha experimentado un notable auge en los últimos años, tanto en lo referente a los aspectos técnicos como a los legislativos. De ahí la importancia de ir recogiendo ese importante corpus, que pueda ser consultado por los profesionales interesados.

Como se puede ver, la tarea que tenemos por delante es amplia y apasionante. Las distintas comisiones ya se han puesto manos a la obra, bajo la coordinación de José Antonio Caballero. Ahora falta que seamos capaces de trabajar mucho y bien para ir cubriendo objetivos sin prisa pero sin pausa, de manera que todos nos podamos beneficiar de una labor que redundará en beneficio de los niños y de sus familias.

LOS PROGRAMAS DE ATENCIÓN TEMPRANA DEBEN ESTAR ABIERTOS A LA COORDINACIÓN CON OTRAS ENTIDADES

Red Nacional de Atención Temprana

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