Apoyo para las familias en educación infantil

PALABRAS CLAVE: Padres, Discapacidad, Apoyos, Niños, Profesionales, Adaptación, Familias, Educación Infantil, Educadores
Autor: Sonsoles Perpiñan
Fecha de publicación: 10/10/2015
Clase de documento: Ponencias
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: DOWN ESPAÑA
> Nº de páginas: 9

RESUMEN:

Ponencia del XV Encuentro Nacional de Familias celebrado en Valencia del 9 al 12 de octubre de 2015. La psicóloga Sonsoles Perpiñán, ha indicado en esta ponencia que el comienzo de la etapa educativa es siempre un periodo de gran incertidumbre para padres, educadores y el propio niño. El educador se enfrenta muchas veces a una falta de recursos, a inseguridades, a desafíos, y hasta una sensación de rechazo hacia la diferencia del niño con discapacidad. Los padres se enfrentan por su parte a una sensación de vulnerabilidad, a dudas sobre la adaptación de su hijo, y a comparaciones con otros niños. Tienen una enorme necesidad de información. Por eso, el profesional de Atención Temprana es quien debe mediar entre padres y educadores, ha comentado. Es importante incidir en lo positivo, en los avances y logros, fomentando actitudes de disponibilidad y estableciendo una distancia emocional ajustada.

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