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Taller de comprensión lectora: Mi experiencia en el piso de vida independiente (orientaciones didácticas)

  • PALABRAS CLAVE: Vida autónoma, Autonomía, Habilidades sociales, Viviendas compartidas, Vida independiente, Autonomía personal, Mediador, Lectura, Taller, Experiencias, Convivencia, Comprensión lectora, Metodología, Orientaciones didácticas
  • Autor: DOWN ESPAÑA
  • Fecha de publicación: 05/04/2013
  • Clase de documento: Manuales
  • Formato: Texto

Referencia bibliográfica

  • > Editor: DOWN ESPAÑA
  • > Nº de páginas: 70
  • > Colección de datos: Formación para la autonomía y la vida independiente

RESUMEN:

Dentro de este taller se plantean una serie de textos vinculados a la autodeterminación, la participación social y la participación laboral, áreas fundamentales en el desarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual. En este taller también se han planteado textos elaborados por las propias personas con discapacidad intelectual. Las orientaciones didácticas que aquí se proponen hacen referencia a estos textos como instrumento para el desarrollo de la comprensión lectora así como para facilitar las conversaciones en torno a la vida independiente, la autonomía, las habilidades de convivencia, etc.El modelo didáctico mediacional, profundizando sobre la mediación como estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora y analizando algunos contenidos de la mediación y el papel del profesor como mediador

 

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