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Taller de comprensión lectora y creatividad 2: Autodeterminación, inclusión social y participación laboral (orientaciones didácticas)

  • PALABRAS CLAVE: Vida autónoma, Autonomía, Habilidades sociales, Vida independiente, Autonomía personal, Mediador, Lectura, Taller, Creatividad, Inclusión social, Autodeterminación, Comprensión lectora, Metodología, Orientaciones didácticas, Participación laboral
  • Autor: DOWN ESPAÑA
  • Fecha de publicación: 05/04/2013
  • Clase de documento: Manuales
  • Formato: Texto

Referencia bibliográfica

  • > Editor: DOWN ESPAÑA
  • > Nº de páginas: 98
  • > Colección de datos: Formación para la autonomía y la vida independiente

RESUMEN:

Propuestas didácticas vinculadas a la autodeterminación, la inclusión social y la participación laboral, áreas fundamentales en el desarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual. En este taller también se plantean textos elaborados por las propias personas con discapacidad intelectual. De este modo, se incentiva la creatividad, y el resultado de su esfuerzo es utilizado como texto para el desarrollo de la comprensión lectora, y también para el abordaje de determinadas temáticas vinculadas con el contenido de cada texto. El modelo didáctico mediacional, profundizando sobre la mediación como estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora y analizando algunos contenidos de la mediación y el papel del profesor como mediador

 

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