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Taller de comprensión lectora y creatividad 1: Habilidades sociales, autonomía personal y autorregulación (orientaciones didácticas)

PALABRAS CLAVE: Vida autónoma, Autonomía, Habilidades sociales, Vida independiente, Autonomía personal, Mediador, Lectura, Taller, Creatividad, Autorregulación, Comprensión lectora, Metodología, Orientaciones didácticas
Autor: DOWN ESPAÑA
Fecha de publicación: 05/04/2013
Clase de documento: Manuales
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: DOWN ESPAÑA
> Nº de páginas: 166
> Colección de datos: Formación para la autonomía y la vida independiente

RESUMEN:

La comprensión lectora, las habilidades sociales, la autonomía personal y el desarrollo de conductas autorreguladas, constituyen competencias fundamentales en el desarrollo de los/as alumnos/as, de gran importancia para su participación en la sociedad y para el desarrollo de una vida independiente. Los textos seleccionados pretenden incidir en todas estas áreas de desarrollo, con un enfoque de globalización y teniendo en cuenta el papel del mediador. Las orientaciones didácticas que aquí se presentan se fundamentan en el modelo didáctico mediacional, profundizando sobre la mediación como estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora y analizando algunos contenidos de la mediación y el papel del profesor como mediador

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