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Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

Guía REINE: Reflexión ética sobre la Inclusión en la escuela

  • PALABRAS CLAVE: Educación inclusiva, Formación, Educación especial, Escuela inclusiva, Centros escolares, Alumnos, Escolarización, Ética, Educadores
  • Autor: Confederación Española de Organizacions en favor de las personas con discapacidad intelectual (FEAPS)
  • Fecha de publicación: 05/03/2009
  • Clase de documento: Guías
  • Formato: Texto

Referencia bibliográfica

  • > Editor: Confederación Española de Organizaciones en favor de las personas con Discapacidad (FEAPS)
  • > Nº de páginas: 62

RESUMEN:

La educación inclusiva ha ganado terreno en las últimas décadas para convertirse en una propuesta favorita para tratar las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos, con el consenso de que todos los niños tienen el derecho de ser educados juntos, sin tener en cuenta sus discapacidades o dificultades, y que la educación inclusiva es un derecho humano

 

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