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Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

Educación de Niños y Jóvenes con Discapacidades - Principios y Práctica

PALABRAS CLAVE: Discapacidad, Educación inclusiva, Apoyo escolar, Educación, Niños, Escuela inclusiva, Jóvenes, Escolarización, Apoyo a la discapacidad
Autor: Seamus Hegarty
Fecha de publicación: 03/02/1994
Clase de documento: Libros
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: UNESCO
> Nº de páginas: 60

RESUMEN:

La educación de los ciudadanos jóvenes con discapacidades plantea en cada país un esfuerzo de considerable dificultad. La estructura escolar de los países desarrollados experimenta una presión cada vez mayor tendente a elevar los niveles de enseñanza, ampliar los programas de estudios, incorporar tecnologías,desarrollar aptitudes sociales y personales, tener más en cuenta la igualdad de oportunidades y, en conjunto, preparar a los jóvenes para un mundo en rápida evolución. No es, pues, de extrañar que la educaciónde los alumnos con discapacidades no sea una de las principales prioridades de los educadores. El presente documento responde a una doble finalidad: enunciar los principios esenciales en que se basa la educación de los niños y jóvenes discapacitados y, definir una estructura que permita revisar las disposiciones que se adopten

Enlace Fuente original: http://www.unesco.org/education/pdf/281_65_s.pdf

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