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Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

Programas para la enseñanza de adjetivos demostrativos y adverbios de lugar - Estudio de caso para una joven con síndrome de Down

PALABRAS CLAVE: Aprendizaje, Apoyo escolar, Estudio, Habla, Lenguaje, Enseñanza, Comunicación verbal, Revista Down Cantabria, Léxico, Vocabulario, Adjetivos, Adverbios
Autor: Francisco J. Alós Civico, Mª del Mar Lora Montero
Fecha de publicación: 01/06/2005
Clase de documento: Estudios
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Down Cantabria
> Nº de páginas: 6

RESUMEN:

Se describen dos programas efectuados con una joven con síndrome de Down de 14 años de edad. Los procedimientos utilizados en el presente trabajo están basados en el análisis y descripción de las unidades implicadas en secuencias del lenguaje que incluyen adjetivos demostrativos o adverbios de lugar. El análisis de las unidades participantes en las interacciones del lenguaje permite diseñar procedimientos que economizan el tiempo y esfuerzo de las personas que desarrollan la enseñanza. El procedimiento utilizado propició la enseñanza de respuestas verbales que incluían adjetivos demostrativos o adverbios de lugar. De igual manera, se estudió si se produjo la transferencia del aprendizaje hacia interacciones verbales nuevas que utilizaron los adjetivos o adverbios como parte del discurso verbal de la maestra

Fuente original - http://www.downcantabria.com/revista85.htm

Revista Síndrome de Down, Volumen 22, Junio 2005

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