El lugar del alumno en la educación especial

PALABRAS CLAVE: Aprendizaje, Discapacidad Intelectual, Apoyo escolar, Educación, Educación especial, Alumnos, Educadores, Revista Down Cantabria
Autor: Ester Frola
Fecha de publicación: 01/09/2010
Clase de documento: Artículos
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Down Cantabria
> Nº de páginas: 3

RESUMEN:

Fundamentalmente el alumno en el proceso de aprendizaje es un ser único, particular, con identidad propia, íntegro y complejo. Ya no se puede pensar en un alumno partido entre intelecto y afecto. Hoy el educando es una persona con sus propios intereses, con un espacio vital determinado por él mismo, con deseo propio, que le demanda a la escuela una educación integral y humana. El único lugar posible para el alumno con discapacidad, en el actual contexto educativo, es el de actor principal de su propio proceso de aprendizaje para que éste sea la plataforma para pensar y actuar su propio proyecto de vida.

Fuente original - http://www.downcantabria.com/revista106.htm

Revista Síndrome de Down. Volumen 27 (3). Número 106. Septiembre 2010

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