Atención Temprana: Intervención con familias en los programas de atención temprana

PALABRAS CLAVE: Atención temprana, Programa, Profesionales, Familias, Objetivos, Estrategias
Autor: Sonsoles Perpiñan Guerras
Fecha de publicación: 09/05/2000
Clase de documento: Artículos
Formato: Texto

Referencia bibliográfica

> Editor: Federación Española del Síndrome de Down
> Nº de páginas: 23

RESUMEN:

La familia, el educador y el Equipo de AT se convierten en un equipo con un objetivo común: el desarrollo armónico dle niño/a. La familia es la unidad básica de socialización del ser humano, ella vela por el recién nacido hasta alcanzar la madurez; partiendo de la base de que cada familia es diferente debemos tener en cuenta: la estructura de la familia (los miembros que la componen), la historia (los antecedentes familiares), el estilo educativo (el clima afectivo, actividades cotidianas), Las emociones (expresión y manejo de éstas), el sistema de atribuciones (modelos mentales que construye el individuo para dar significado a la realidad), las necesidades (de carácter económico, educativo, afectivo), las expectativas (tienen un gran valor motivacional). Una vez analizada la circunstancia familiar en AT se realizan los siguentes programas: De acogida, al inicio del programa, De seguimiento individual, a lo largo de toda la intervención y programas grupales en momentos puntuales o durante períodos determinados. la familia es un sistema muy complejo por lo que resulta difícil encontrar estrategias válidas, estas propuestas presentadas a modo de programas tratan de responder a las necesidades de las familias de una manera general, sin individualizar

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