Autonomía Personal -> Habilidades sociales
RESUMEN:
El profesional en la escuela juega un importante papel como mediador del proceso de enseñanza-aprendizaje en habilidades sociales en personas con discapacidad intelectual. Esta sesión desarrolla una habilidad no verbal muy concreta: mantener la distancia interpersonal correcta y un objetivo a conseguir que consiste en la adecuación del contacto físico a la situación en la que nos encontremos. Finalmente se adjunta un interesante cuestionario para profesores y el material a utilizar con los alumnos en la clase-sesión