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Referencia bibliográfica

RESUMEN:

La autonomía e independencia no son posibles sin la capacidad de tomar decisiones libremente. Transmitir seguridad, provocar situaciones donde el niño con síndrome de Down tenga que tomar iniciativas, valorar lo que hace, aconsejarle sin decidir son algunas de las pautas que las familias y profesionales utilizan para formar en la autonomía e independencia