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Se han encontrado 16 documentos. Mostrando del 1 al 10.

Tríptico educación inclusiva

20/12/2016 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

La Red Nacional de Educación de DOWN ESPAÑA pone a disposición de todas las entidades un documento para fomentar la educación inclusiva. Contiene los servicios y el ideario en los que se sustenta la apuesta de las entidades por una educación inclusiva.

Orientaciones para el apoyo a la inclusión educativa

29/09/2015 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

Reedición de la guía, con actualización de contenidos. El sistema educativo está inmerso en una sociedad en constante transformación, y son los centros escolares los que deben adaptar su organización a las nuevas realidades. La participación activa de las personas con síndrome de Down ha hecho que surjan nuevas demandas a las cuales hay que dar una respuesta, para atender la diversidad del aula desde un planteamiento de calidad educativa y equidad. No hace muchos años, las familias que creían en la posibilidad de escolarizar su hijo o hija en un centro educativo ordinario, eran expertos en reforzar, apoyar, adaptar, crear,…. todo aquello que su hijo necesitaba como complemento al trabajo que se hacía en el aula, y como parte imprescindible en su proceso de crecimiento en autonomía personal. Actualmente entre nuestras familias, esta función la han asumido en la mayoría de los casos, los profesionales de las entidades de DOWN ESPAÑA, quienes, a través de sus programas de apoyo educativo facilitan la inclusión educativa del alumnado: se coordinan con los centros educativos, forman a los claustros, participan en la elaboración de materiales adaptados, dotan de estrategias de aprendizaje al entorno, procuran que se reorganicen los recursos ya existente en los centros, asesoran sobre la importancia de dar el apoyo a los jóvenes desde la misma aula ordinaria (no en la de apoyo), intervienen en la resolución de conflictos, sensibilizan a los compañeros, orientan a las familias, etc..

Orientaciones para el apoyo a la inclusión educativa

01/10/2013 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

El sistema educativo está inmerso en una sociedad en constante transformación, y son los centros escolares los que deben adaptar su organización a las nuevas realidades. La participación activa de las personas con síndrome de Down ha hecho que surjan nuevas demandas a las cuales hay que dar una respuesta, para atender la diversidad del aula desde un planteamiento de calidad educativa y equidad. No hace muchos años, las familias que creían en la posibilidad de escolarizar su hijo o hija en un centro educativo ordinario, eran expertos en reforzar, apoyar, adaptar, crear,…. todo aquello que su hijo necesitaba como complemento al trabajo que se hacía en el aula, y como parte imprescindible en su proceso de crecimiento en autonomía personal. Actualmente entre nuestras familias, esta función la han asumido en la mayoría de los casos, los profesionales de las entidades de DOWN ESPAÑA, quienes, a través de sus programas de apoyo educativo facilitan la inclusión educativa del alumnado: se coordinan con los centros educativos, forman a los claustros, participan en la elaboración de materiales adaptados, dotan de estrategias de aprendizaje al entorno, procuran que se reorganicen los recursos ya existente en los centros, asesoran sobre la importancia de dar el apoyo a los jóvenes desde la misma aula ordinaria (no en la de apoyo), intervienen en la resolución de conflictos, sensibilizan a los compañeros, orientan a las familias, etc.

Red Nacional de Educación - Unidos en la diversidad por la educación de todos

01/12/2011 · Movimiento Asociativo -> Red Nacional de Educación

Eva Betbesé, Coordinadora de la Red Nacional de Educación: "Creemos en un sistema común de educación en todos los niveles, adaptado a las diferentes necesidades, sin renunciar a las ayudas o apoyos que los alumnos puedan necesitar"

Red Nacional de Educación - La necesaria implicación de la familia en la educación de sus hijos

01/07/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Atención temprana

La familia es fundamental para mejorar el rendimiento y los progresos escolares en este proceso de educación de sus hijos, sobretodo en el aumento de la autonomía personal y en actitudes ante el esfuerzo y el estudio. Desde la Red Nacional de Educación se trabaja se trabaja en la prioridad de la información de los agentres implilcados en la inclusión educativa: familia, profesores, alumnos

Hermanos y su Asociación: Un compromiso. Actividades de ocio

31/10/2011 · Movimiento Asociativo -> Red Nacional de Hermanos

Salidas familiares, lugares de ocio para llevar a cabo actividades como el manejo del dinero, habilidades sociales, elección de juegos etc., y otras como concursos de pintura al aire libre o asistencia a partidos de fútbol o baloncesto, salidas a la playa, tardes de cine para cumplir algunas de las ilusiones de los hermanos con síndrome de Down, son actividades lúdicas que los hermanos organizaron compartiendo jornadas que pretenden conseguir vínculos entre hermanos e implicarlos en organizaciones de familias de personas con síndrome de Down

Una escuela para todos y con todos

15/12/2009 · Movimiento Asociativo -> Red Nacional de Educación

El 22 de Enero del 2009, nace la Red Nacional de Educación DOWN ESPAÑA, “Unidos en la Diversidad”, convencida de que la educación inclusiva es un derecho, que no podemos hablar de una sociedad inclusiva sin una escuela para todos, que no hay calidad educativa sin equidad en la educación y que las estrategias utilizadas para lograr la educación inclusiva mejora la calidad de educación de todos los alumnos