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Ponencia XVI Encuentro Nacional de Familias Córdoba - Cuál es la forma natural atender al niño con síndrome de Down

04/11/2016 · Campañas, Eventos y Relaciones con terceros -> Encuentros nacionales de familias

Pilar Sanjuán, profesora de ciclos formativos de Educación Infantil e Integración Social y madre de un joven con síndrome de Down, ofrece esta conferencia en el XVI Encuentro Nacional de Familias de Personas con Síndrome de Down. Organizado por DOWN ESPAÑA y celebrado en Córdoba del 28 al 31 de octubre de 2016.

Moderna investigación educativa en el síndrome de Down - parte II

15/09/2015 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Down Syndrome Education International ha publicado 21 breves artículos que describen los modernos avances realizados en la investigación educativa sobre el síndrome de Down, y las cuestiones que aún están por resolver. Ofrecemos en esta continuación los artículos 6 a 13 que versan sobre la educación integrada, las habilidades sociales, el desarrollo del lenguaje, el aprendizaje de números, el autismo en el síndrome de Down, la motivación, la atención temprana y el manejo de conductas difíciles

Síndrome de Down - Presente y Futuro

29/05/2012 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

las personas con síndrome de Down han dejado de ser sujetos pasivos, receptores y ejecutores autómatas de órdenes, preceptos, indicaciones u ordenanzas. Se sienten ahora protagonistas, exigen un hueco en la sociedad, se sienten capaces de ofrecer y aportar sus ricas cualidades y capacidades, y quieren hacerlo. Esto significa que el futuro es abierto y, consiguientemente, mucho más comprometido y exigente.

Identidad y bienestar emocional

01/02/2009 · Salud y Envejecimiento -> Atención psicológica

La discapacidad no debe suponer la imposibilidad de que un sujeto se mueva por su propio deseo. El proyecto de futuro de un ser humano se inicia en el mismo momento del nacimiento. Las expectativas que los demás ponen en nosotros, la confianza, lo que se espera, el proyecto de futuro son cuestiones fundamentales para el buen desarrollo de la personalidad. Para asumir quiénes somos o cómo somos necesitamos unos puntos de referencia que, generalmente, nos vienen dados por los otros. Si el mensaje es que no servimos para nada difícilmente nos superaremos.

Empleabilidad en jóvenes con discapacidad intelectual - Evaluación e intervención en habilidades sociales y de afrontamiento

01/06/2011 · Empleo -> Empleo con apoyo

El presente estudio es un nuevo intento de potenciar la formación de los jóvenes con discapacidad intelectual en su camino hacia la inserción laboral en el mercado laboral competitivo. El estudio se lleva a cabo dentro del Proyecto Stela de Empleo con Apoyo de la Fundación Síndrome de Down de Madrid. Se parte de un análisis de las competencias y dificultades de los jóvenes con discapacidad intelectual respecto a las habilidades de mantenimiento de un empleo, específicamente de Habilidades Sociales y de Afrontamiento. Tras dicho análisis se aplica un programa de Desarrollo Vocacional destinado a la mejora de dichas habilidades

12 Claves para la autonomía de las personas con síndrome de Down. Clave 8: Deseo y motivación para aprender

16/01/2006 · Autonomía Personal -> Servicios promoción autonomía personal

El deseo de conocer debe estar en la base de todo proceso de enseñanza-aprendizaje, es un aspecto fundamental que tomado en consideración consigue la motivación de nuestros hijos, aprenden más y mejor, independientemente del grado de dificultad de lo que han de aprender: proponer actividades divertidas, presentar nuevos aprendizajes de forma atractiva, dar respondabildades y hacerle sentirse útil etc

Habilidades Sociales básicas - La Autoestima

01/06/2006 · Autonomía Personal -> Habilidades sociales

La autoestima es la suma de la confianza y el respeto que debemos sentir por nosostros mismos y que se manifiesta en el juicio de valor que cada uno hace de su persona: valía personal, capacidad. Esta actitud hacia uno mismo se basa en la percepción, estima y concepto que cada uno tiene de sí mismo, con una alta autoestima afrontamos los fracasos y problemas con los recursos necesarios para reaccionar de forma positiva. En el presente artículo se presentan las reglas fundamentales para desarrollar una autoestima positiva: confianza en uno mismo, planteamiento de expectativas positivas, motivación, elogios, refuerzo de cada meta conseguida etc. y una serie de actitudes y conductas adecuadas para desarrollar la autoestima en nuestros hijos

A Preliminary Investigation of Factors Affecting Employment Motivation in People With Intellectual Disabilities

15/12/2010 · Investigación, Estudios y Biblioteca -> Estudios e investigación científica

Este estudio preliminar aborda la cuestión de qué factores motivan a las personas con discapacidad intelectual a trabajar

Método musical para personas con síndrome de Down

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Ocio

El método musical para personas con Síndrome de Down se desarrolla dentro del programa educativo-musical destinado a alumnos con Síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales. El método musical pretende cubrir las necesidades de motivación hacia la interpretación musical de las personas con discapacidad intelectual, trabajando para ello la adaptación del método musical tradicional a un método adaptado a sus capacidades. Como resultado se crea el método nota-color, consistente en la adjudicación de un color a las notas musicales de la escala de Do Mayor

Al son de la música, clave de superación

01/05/2010 · Autonomía Personal -> Ocio

El grupo está formado por 9 personas, 5 chicas y dos chicos, seis de los cuales tienen el síndrome de Down y 2 personas de apoyo en la coordinación musical y gestión del grupo, que además son padre y madre de dos componentes del grupo, hecho que facilita la implicación voluntaria a lo largo de estos 5 años

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