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Hacia una educación inclusiva permanente

01/02/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Habilitación funcional y apoyos educativos

En este artículo la autora, intenta remarcar la importancia de una educación inclusiva durante toda la vida, en tanto la educación inclusiva permanente es un derecho, una necesidad y una realidad en construcción para las personas con síndrome de Down. Maria Eugenia Yadarola desarrolla en primer lugar los elementos relacionados con el derecho y la necesidad, y describe las diversas formas que puede adoptar la educación permanente de adultos y sus objetivos estratégicos. Concluye esta exposición presentando la realidad en construcción de esta educación, desde su propia experiencia.

Formación para la inserción laboral

01/12/2005 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

El derecho al trabajo de las personas con discapacidad intelectual es un hecho indiscutible en la sociedad actual. Sin embargo, el derecho a formarse tras finalizar la escolaridad obligatoria, no se ha convertido todavía en un derecho tangible para los jóvenes discapacitados. La necesidad incuestionable de responder, con una formación especializada y de carácter inclusivo desde el ámbito de la universidad, a las demandas de formación para el empleo que los jóvenes con discapacidad intelectual requieren actualmente, ha sido el motor que ha impulsado a un grupo de profesores de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y a la Fundación Prodis a diseñar un Programa de Formación para la Integración Laboral.

Transición de la escuela a la vida adulta

01/12/2008 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

En la actualidad, muchos de los jóvenes con síndrome de Down que terminan la escolarización obligatoria afrontan un período de gran interés: o se introducen directamente en el mundo laboral, o avanzan un grado más en su etapa de formación. La autora analiza este momento en todas sus perspectivas: trabajo, educación y vivienda; y aunque lo hace desde la realidad de su país de origen, Estados Unidos, los problemas de fondo son idénticos a los que se viven en otros países y muchas de las soluciones que aporta son igualmente válidas para otros ambientes. El artículo va seguido de un apéndice en el que se aportan aspectos propios de la realidad española.

Proyecto de Inserción Laboral en Sindrome de Down Uruguay (P.I.L.E.S.D.U.)

30/04/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

El objetivo general es la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual mediante la Formación por medio de Talleres, donde l@s jóvenes se preparen para salir al mercado fortalecidos y seguros

Proyecto Ulises: empresa simulada donde trabajan personas con SD

30/04/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

El proyecto Itaca de la ASDN ofrece un programa de formación e integración laboral en el mercado laboral ordinario

Habilidades que se trabajan desde la formación de adultos en Granadadown

30/04/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación prelaboral y laboral

Desde el departamento de Formación de Adultos se trabajan habilidades que son necesarias para el buen desarrollo de su futura actividad laboral

Identificación de procesos de calidad en entornos laborales para la inclusión de personas con discapacidad intelectual

30/04/2010 · Educación, Formación y Rehabilitacion -> Formación profesional

El fin último del presente trabajo es la mejora del empleo de los jóvenes con discapacidad intelectual que han cursado sus estudios en el Programa de Formación para la Inclusión Laboral de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid

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